Lembaran Kerja Pendidikan Moral Tahun 3 Unit 1 Hot! < 5000+ EXTENDED >

Unit 1 of the Pendidikan Moral Tahun 3 curriculum (KSSR Semakan) is titled " Perayaan Warga Sekolah " and focuses on the core value of Kepercayaan kepada Tuhan

(Belief in God). The primary objective is to teach students about the diversity of festivals celebrated by school members and the importance of respecting these practices to maintain harmony. Core Learning Objectives According to the Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP) , students are expected to:

Identify the various festivals celebrated by school members. Explain ways to respect the diverse celebrations at school.

Recognize the importance of respecting these festivals for school unity.

Express feelings and practice respectful behavior during school celebrations. Key Content for Worksheets

Worksheets for this unit typically cover the following festive traditions and religious practices: Traditional Food/Symbol Malay/Muslim Hari Raya Aidilfitri, Hari Raya Haji Ketupat, Lemang Tahun Baru Cina, Chap Goh Meh Kuih Bakul, Mandarin Oranges Deepavali, Thaipusam, Ponggal Muruku, Sugarcane (Ponggal) Kadazan-Dusun Pesta Kaamatan Harvest celebrations Iban/Bidayuh Hari Gawai Community feasts Hari Krismas Christmas trees, cards Pendidikan Moral Tahun 3 Topik 1 | PDF - Scribd

In the Malaysian Year 3 Moral Education curriculum, Unit 1 focuses on the value of Kepercayaan kepada Tuhan (Belief in God) with the specific theme of Perayaan Warga Sekolah (School Community Celebrations).

Here is a story titled "Majlis yang Meriah" (A Joyful Gathering) designed for a Year 3 worksheet: Majlis yang Meriah

Di Sekolah Kebangsaan Permai, suasana sangat riuh dan ceria. Hari ini adalah hari sambutan perayaan pelbagai kaum bagi semua warga sekolah.

Ali, seorang murid Tahun 3, melihat rakan-rakannya sibuk bersiap. Prem, kawan baik Ali, memakai baju kurta yang berwarna-warni kerana keluarganya baru sahaja menyambut Deepavali. Sementara itu, Mei Ling membawa biskut bulan yang sangat sedap untuk dikongsi bersama rakan sekelas.

Cikgu Kamala memanggil semua murid ke dewan. Beliau menerangkan bahawa setiap perayaan di Malaysia adalah tanda syukur kita kepada Tuhan. "Walaupun kita mempunyai cara yang berbeza untuk beribadah dan menyambut perayaan, kita semua adalah satu keluarga di sekolah ini," kata Cikgu Kamala dengan senyuman.

Ali membantu Prem menyusun kerusi, manakala Mei Ling membantu Cikgu Kamala menghias pentas dengan kolam yang cantik. Mereka semua berasa sangat gembira dapat bekerjasama dan menghormati amalan masing-masing. Dengan menghormati perayaan rakan-rakan, suasana sekolah menjadi harmoni dan damai. Worksheet Activity (Lembaran Kerja)

Based on the story above, you can use these questions for your worksheet:

Apakah nilai moral yang ditunjukkan oleh warga sekolah tersebut?(Jawapan: Kepercayaan kepada Tuhan dan menghormati amalan agama rakan)

Senaraikan dua cara murid-murid menunjukkan rasa hormat terhadap perayaan rakan mereka.(Jawapan: Membantu persiapan majlis dan berkongsi makanan tradisional)

Mengapakah kita perlu menghormati kepelbagaian perayaan di sekolah?(Jawapan: Untuk mewujudkan suasana yang harmoni dan bersatu padu) PENDIDIKAN MORAL TAHUN 3 - LATIHAN UNIT 1

LATIHAN UNIT 1. PERAYAAN WARGA SEKOLAH. NILAI - KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN. NOTA MORAL 1.pdf. Latihan unit 1.pdf. latihan unit 1(3).

Berikut adalah ringkasan informatif mengenai Lembaran Kerja Pendidikan Moral Tahun 3 Unit 1 yang berfokus pada kurikulum KSSR Semakan di Malaysia. Fokus Utama: Unit 1 - Perayaan Warga Sekolah

Unit ini membawa nilai Kepercayaan kepada Tuhan sebagai teras utama. Murid didedahkan dengan kepelbagaian perayaan yang disambut oleh warga sekolah bagi memupuk semangat perpaduan dan hormat-menghormati. Kandungan Pembelajaran

Berdasarkan Pendidikan Moral Tahun 3 Pandai dan sumber Scribd, topik ini merangkumi:

Jenis Perayaan: Mengenali perayaan seperti Hari Raya Aidilfitri, Tahun Baru Cina, Deepavali, Krismas, Hari Gawai, dan Pesta Kaamatan.

Amalan Beribadat: Memahami cara rakan-rakan dari pelbagai latar belakang agama merayakan hari kebesaran mereka.

Cara Menghormati: Mengetahui adab dan tindakan yang perlu diambil semasa menghadiri atau menyambut perayaan bersama rakan sekolah. Contoh Aktiviti Lembaran Kerja

Lembaran kerja biasanya dirancang untuk menguji pemahaman melalui aktiviti berikut:

Padankan Gambar: Memadankan gambar perayaan dengan nama kaum atau agama yang betul.

Isi Tempat Kosong: Melengkapkan ayat mengenai kepentingan menghormati agama rakan sebaya.

Soalan Struktur: Menyatakan perasaan apabila merayakan perayaan dalam suasana harmoni. Sumber Rujukan & Bahan Latihan

Guru dan ibu bapa boleh memuat turun bahan latihan daripada platform berikut:

Modul Latihan Topikal: Tersedia di Testpaper yang merangkumi semua unit dari Unit 1 hingga Unit 14.

Portal Google Sites MOE: Menyediakan Nota dan Latihan Unit 1 dalam format PDF secara percuma.

Video Pengajaran: Saluran YouTube seperti Cikgu SHMY menyediakan penerangan visual tentang tajuk "Gurindam Perayaan". lembaran kerja pendidikan moral tahun 3 unit 1

Adakah anda memerlukan contoh soalan spesifik atau ingin fokus kepada unit tertentu yang lain? PENDIDIKAN MORAL TAHUN 3 - LATIHAN UNIT 1

LATIHAN UNIT 1. PERAYAAN WARGA SEKOLAH. NILAI - KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN. NOTA MORAL 1.pdf. Latihan unit 1.pdf. latihan unit 1(3). Pendidikan Moral Tahun 3 Topik 1 | PDF - Scribd

Unit 1 Pendidikan Moral Tahun 3 bertajuk "Perayaan Warga Sekolah" yang memfokuskan kepada nilai Kepercayaan kepada Tuhan. Unit ini membimbing murid untuk mengenali dan menghormati kepelbagaian agama serta perayaan di Malaysia.

Berikut adalah panduan bagi penyediaan lembaran kerja atau latihan berdasarkan unit ini: 1. Fokus Topik & Perayaan Utama

Lembaran kerja biasanya merangkumi perayaan yang disambut oleh pelbagai kaum di sekolah seperti:

Islam: Hari Raya Aidilfitri, Hari Raya Aidiladha, Maulidur Rasul. Cina: Tahun Baharu Cina, Chap Goh Meh. India: Deepavali, Thaipusam, Ponggal. Sabah & Sarawak: Pesta Menuai (Tadau Kaamatan), Hari Gawai. Kristian: Hari Krismas. 2. Contoh Aktiviti Lembaran Kerja

Anda boleh membina soalan berdasarkan format berikut yang sering digunakan dalam buku aktiviti dan modul:

Padanan: Memadankan gambar perayaan dengan nama perayaan atau tempat ibadat yang betul (cth: Masjid, Kuil, Wat, Gereja).

Isi Tempat Kosong: Melengkapkan ayat tentang cara menyambut perayaan (cth: "Masyarakat India melukis kolam di hadapan rumah semasa Deepavali").

Kepentingan Menghormati: Menjelaskan mengapa kita perlu menghormati perayaan rakan lain, seperti untuk mengeratkan hubungan sesama warga sekolah.

Situasi & Perasaan: Menjawab soalan berdasarkan situasi, seperti perasaan apabila diajak ke rumah terbuka atau melihat rakan menghormati adab berpakaian semasa perayaan. 3. Sumber Rujukan & Muat Turun

Untuk mendapatkan draf lembaran kerja yang sedia ada, anda boleh merujuk kepada platform berikut: Lembaran Kerja Pendidikan Moral Tahun 3 | PDF - Scribd

Cara Menggunakan Lembaran Kerja Ini di Rumah (Untuk Ibu Bapa)

Ramai ibu bapa mengeluh kerana anak-anak bosan dengan kerja rumah yang berbentuk hafalan. Berikut adalah tips menggunakan lembaran kerja pendidikan moral tahun 3 unit 1 secara interaktif:

1. Jadikan Sesi Bercerita: Sebelum memulakan lembaran kerja, ceritakan kisah nabi atau tokoh agama yang menunjukkan kepercayaan kepada Tuhan. Kemudian, minta anak mengaitkan lembaran kerja itu dengan cerita tersebut.
2. Role Play (Main Peranan): Untuk soalan mengenai menghormati rakan yang berlainan agama, praktikkan dialog bersama anak. Contoh: "Anak, cuba tunjukkan macam mana kamu meminjam buku dari kawan kamu yang berbangsa Cina semasa tahun baru Cina."
3. Jangan Fokus pada Markah: Moral dinilai melalui sikap, bukan jawapan dalam buku. Jika anak menjawab "salah" dalam lembaran kerja, bimbing dengan bertanya, "Kalau begitu, apa yang patut kita buat?"

Aktiviti 2: Membina Dialog (Nilai Hormat)

Arahan: Tuliskan apa yang akan kamu katakan kepada rakan yang hendak makan tengah hari tetapi sedang berpuasa mengikut agamanya.

Ruang jawapan: ____________________________________

(Contoh jawapan yang baik: "Saya akan makan di kantin bawah sahaja supaya tidak mengganggu awak berpuasa.")

Cara Menggunakan Bahan Ini:

1. Salin teks di atas ke dalam Microsoft Word atau Canva.
2. Tambah imej kartun yang sesuai untuk menarik minat murid Tahun 3 (contohnya gambar murid bermain bersama, gambar makanan tradisional, atau pakaian tradisional).
3. Cetak sebagai lembaran kerja tambahan selepas sesi Pengajaran dan Pembelajaran (PdP).

Berikut adalah draf siap sedia untuk siaran blog yang menarik, sesuai untuk guru, ibu bapa, atau pendidik yang mencari bahan Pendidikan Moral Tahun 3.

Aktiviti 3: Refleksi Diri (Bersyukur)

Arahan: Warnakan bilangan bintang berdasarkan sejauh mana kamu mengamalkan sikap ini.

| Pernyataan | 1 Bintang (Tidak pernah) | 3 Bintang (Kadang-kadang) | 5 Bintang (Sentiasa) | | :--- | :--- | :--- | :--- | | Saya mengucapkan rasa syukur setiap kali bangun tidur. | | | | | Saya memberus gigi sebelum tidur kerana ia ajaran agama. | | | |

For Teachers

• Formative Assessment Tool: Teachers can quickly identify which students struggle to connect religious belief with moral action.
• Differentiation: Worksheets can include bonus questions for advanced learners or visual-heavy tasks for those needing support.

Activity B: Tulis Jawapan (Written Response)

Soalan:

1. Apakah nama Tuhan bagi agama Islam?
2. Berikan satu contoh amalan beragama dalam kehidupan harian.
3. Mengapa kita perlu menghormati penganut agama lain?

Lembaran Kerja Pendidikan Moral Tahun 3 — Unit 1: Nilai Diri dan Tanggungjawab

Pengenalan singkat
Unit 1 Pendidikan Moral Tahun 3 memfokuskan kepada asas nilai diri, tanggungjawab terhadap diri sendiri dan keluarga, serta tingkah laku beretika di sekolah dan komuniti. Lembaran kerja yang baik membantu murid memahami konsep melalui aktiviti praktikal, refleksi dan penilaian ringkas.

Matlamat pembelajaran

• Murid dapat menerangkan sekurang-kurangnya tiga nilai teras (contoh: jujur, bertanggungjawab, hormat).
• Murid menunjukkan contoh tingkah laku yang menggambarkan nilai tersebut dalam situasi seharian.
• Murid mampu menilai tindakan sendiri dan merancang tindakan pembetulan sederhana jika perlu.

Struktur lembaran kerja (cadangan format)

1. Header (Nama, Tarikh, Kelas, Unit & Tajuk)
2. Objektif ringkas (2–3 ayat)
3. Aktiviti utama (3 bahagian)
4. Soalan refleksi (5 soalan pendek)
5. Penilaian pemahaman (kuiz 5 soalan)
6. Tugasan rumah (aktiviti bersama keluarga)
7. Ruang guru (rubrik ringkas/markah)

Aktiviti terperinci (boleh terus guna dalam lembaran kerja)

A. Aktiviti 1 — Kenal Nilai (Padanan gambar & kata)

• Arahan: Berikan murid 8 gambar situasi ringkas (contoh: mengembalikan wang yang ditemui, menolong rakan, menjerit pada ibu).
• Tugasan: Padankan setiap gambar dengan nilai yang sesuai (pilihan nilai: jujur, bertanggungjawab, hormat, tolong-menolong, sabar, berdisiplin, prihatin, amanah).
• Hasil: Murid menulis nombor gambar dan nilai yang dipadankan.

B. Aktiviti 2 — Situasi dan Pilihan (Pilihan berganda + jelaskan)

• Arahan: Sediakan 6 situasi pendek. Untuk setiap situasi, beri 3 pilihan tindakan.
• Tugasan: Pilih tindakan terbaik dan tulis satu ayat mengapa pilihan itu betul.
• Contoh situasi: “Kamu jumpa rakan menangis di kantin. Apa yang akan kamu lakukan?” Pilihan: (A) Biarkan, (B) Tanyakan kenapa dan bantu, (C) Ketawakan.
• Hasil: Murid menunjukkan pemikiran nilai melalui justifikasi ringkas.

C. Aktiviti 3 — Cerita Pendek & Refleksi (Menulis dan berkongsi)

• Arahan: Baca cerita pendek (3–4 perenggan) yang menggambarkan konflik moral (contoh: seorang murid melihat rakan mencongak kerja rumah).
• Tugasan:
  1. Nyatakan nilai yang dilanggar dan nilai alternatif yang boleh diamalkan.
  2. Tulis 3 langkah yang boleh diambil oleh watak untuk betulkan keadaan.
  3. Bentangkan jawapan dalam kumpulan (1–2 minit).
• Hasil: Murid berlatih pemikiran kritis dan komunikasi lisan.

Soalan Refleksi (untuk diisi individu)

1. Nyatakan satu nilai yang paling penting bagi kamu dan mengapa.
2. Ceritakan satu contoh bila kamu menunjukkan tanggungjawab.
3. Apa yang boleh kamu lakukan kalau terlihat rakan berbuat salah?
4. Bagaimana perasaan kamu bila seseorang jujur kepada kamu?
5. Senaraikan dua tindakan yang boleh membuat sekolah lebih mesra.

Kuiz Penilaian (5 soalan mudah, markah 1 setiap satu)

1. Apakah maks

Bagi subjek Pendidikan Moral Tahun 3 Unit 1, fokus utama dalam kurikulum KSSR (Semakan) adalah nilai Kepercayaan kepada Tuhan, khususnya mengenai kepelbagaian perayaan yang disambut oleh warga sekolah. Unit 1 of the Pendidikan Moral Tahun 3

Berikut adalah draf lembaran kerja yang boleh anda gunakan sebagai panduan untuk latihan murid: Lembaran Kerja Pendidikan Moral Tahun 3

Unit 1: Kepercayaan Kepada TuhanTema: Perayaan Warga Sekolah Bahagian A: Padankan Perayaan dengan Agama/Kaum yang Betul

Sila padankan sambutan perayaan di bawah dengan penganut atau kaum yang meraikannya di Malaysia: Agama / Kaum 1. Hari Raya Aidilfitri A. Penganut Agama Hindu 2. Tahun Baru Cina B. Kaum Kadazandusun 3. Deepavali C. Penganut Agama Islam 4. Krismas D. Kaum Iban 5. Hari Gawai E. Kaum Cina 6. Tadau Kaamatan F. Penganut Agama Kristian Bahagian B: Tandakan ( ) pada Amalan Menghormati Perayaan

Pilih tindakan yang betul ketika rakan anda menyambut perayaan di sekolah:

Memberikan kad ucapan selamat kepada rakan yang menyambut perayaan. Mengejek pakaian tradisional yang dipakai oleh rakan. Makan dengan sopan ketika menghadiri jamuan perayaan rakan.

Berbual dengan kuat semasa rakan sedang menjalankan upacara keagamaan.

Mengucapkan terima kasih apabila menerima makanan tradisional daripada rakan. Bahagian C: Isi Tempat Kosong

Lengkapkan ayat di bawah dengan jawapan yang sesuai:(Mengeratkan hubungan, Bangga, Menghormati, Beribadat)

Kita mestilah _________________ amalan keagamaan rakan kita walaupun berbeza agama.

Amalan menghormati perayaan dapat _________________ antara warga sekolah.

Saya merasa _________________ dapat menyambut perayaan bersama kawan-kawan yang pelbagai kaum.

Setiap murid mempunyai cara _________________ yang tersendiri mengikut kepercayaan masing-masing. Sumber Rujukan Tambahan

Anda boleh memuat turun atau merujuk modul latihan yang lebih lengkap di platform berikut: Modul Latihan & Aktiviti P.Moral Tahun 3 di AnyFlip. Latihan Interaktif Unit 1 di Wordwall.

Koleksi Latihan & Modul Pendidikan Moral melalui portal MOE-DL.

Adakah anda memerlukan bantuan untuk menyediakan skema jawapan yang lengkap bagi soalan-soalan di atas?

Berikut adalah sumber dan ringkasan kandungan bagi Lembaran Kerja Pendidikan Moral Tahun 3 Unit 1 yang bertajuk "Perayaan Warga Sekolah" (Nilai: Kepercayaan kepada Tuhan) berdasarkan KSSR Semakan: Sumber Lembaran Kerja & Latihan Modul Latihan Topikal (PDF):

Anda boleh mendapatkan lembaran kerja lengkap dari Unit 1 hingga 14 yang disediakan oleh TestPaper.com.my

. Modul ini merangkumi soalan subjektif dan bahan bantu mengajar. Latihan Kendiri Online: Pendidikan Moral Tahun 3 (MOE-DL)

menyediakan fail PDF latihan khusus untuk Unit 1 yang boleh dimuat turun secara percuma. Video Pembelajaran:

Terdapat panduan visual dan soalan kefahaman melalui video di YouTube seperti saluran Pendidikan Moral Tahun 3 Unit 1 yang merujuk kepada buku teks muka surat 4. Ringkasan Kandungan Unit 1

Fokus utama lembaran kerja bagi unit ini biasanya merangkumi: Perayaan Warga Sekolah. Kepercayaan kepada Tuhan.

Mengenali pelbagai jenis perayaan yang disambut oleh warga sekolah (contoh: Tahun Baru Cina, Deepavali, Hari Raya, Krismas).

Menyatakan cara menghormati amalan agama atau kepercayaan rakan sekolah semasa menyambut perayaan.

Kepentingan amalan kepercayaan kepada Tuhan dalam mengeratkan hubungan sesama warga sekolah. Adakah anda memerlukan contoh soalan spesifik

(seperti padankan gambar atau soalan objektif) daripada unit ini? PENDIDIKAN MORAL TAHUN 3 - LATIHAN UNIT 1

LATIHAN UNIT 1. PERAYAAN WARGA SEKOLAH. NILAI - KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN. NOTA MORAL 1.pdf. Latihan unit 1.pdf. latihan unit 1(3). PENDIDIKAN MORAL TAHUN 3 - SOALAN ULANGKAJI

Berikut adalah karangan berdasarkan tema Pendidikan Moral Tahun 3 Unit 1: Kepercayaan kepada Tuhan , yang memfokuskan kepada kepelbagaian perayaan di sekolah. Tajuk: Menghormati Kepelbagaian Perayaan Warga Sekolah

Malaysia merupakan sebuah negara yang unik kerana mempunyai rakyat yang berbilang kaum dan agama. Di sekolah, kita dapat melihat kepelbagaian ini melalui rakan-rakan dan guru-guru yang menyambut pelbagai jenis perayaan sepanjang tahun. Sebagai murid yang bermoral, kita perlu mengamalkan nilai Kepercayaan kepada Tuhan dengan menghormati amalan agama rakan yang lain.

Terdapat pelbagai perayaan yang disambut oleh warga sekolah. Contohnya, murid beragama Islam menyambut Hari Raya Aidilfitri , manakala murid berbangsa Cina menyambut Tahun Baru Cina . Selain itu, rakan berbangsa India meraikan , dan rakan di Sabah serta Sarawak menyambut Pesta Kaamatan Hari Gawai

. Kepelbagaian ini menjadikan suasana sekolah kita lebih ceria dan berwarna-warni. Aktiviti 2: Membina Dialog (Nilai Hormat) Arahan: Tuliskan

Kita boleh menunjukkan sikap menghormati perayaan rakan melalui beberapa cara: Mengucapkan selamat

: Memberi ucapan yang sopan apabila rakan menyambut perayaan mereka. Menjaga adab

: Tidak mengejek makanan atau cara berpakaian tradisional rakan yang berbeza. Berkongsi kegembiraan

: Menghadiri rumah terbuka jika dijemput dan menerima pemberian rakan dengan tangan yang terbuka.

Kepentingan menghormati perayaan ini adalah untuk memupuk semangat

dan keharmonian dalam kalangan warga sekolah. Apabila kita saling menghormati, kita dapat belajar dalam suasana yang aman dan damai tanpa sebarang perselisihan faham.

Kesimpulannya, setiap murid haruslah bangga dengan kepelbagaian perayaan yang ada. Dengan mengamalkan sikap toleransi dan hormat-menghormati, kita bukan sahaja mematuhi ajaran agama, malah turut membantu mengekalkan keamanan negara yang tercinta. Pendidikan Moral Tahun 3 Topik 1 | PDF - Scribd

Teks lengkap untuk Lembaran Kerja Pendidikan Moral Tahun 3 (Unit 1: Kepercayaan kepada Tuhan) ini direka mengikut sukatan KSSR Semakan. Lembaran Kerja Pendidikan Moral Tahun 3

Unit 1: Kepercayaan kepada TuhanTajuk: Keunikan Masyarakat Malaysia Bahagian A: Kenali Tempat Ibadat

Padankan kumpulan etnik dengan tempat ibadat dan amalan ajaran agama mereka yang betul.

Etnik: IndiaTempat Ibadat: KuilAmalan: Menyambut perayaan Deepavali dan berdoa di kuil.

Etnik: CinaTempat Ibadat: TokongAmalan: Membayar hajat dan membakar colok sebagai tanda hormat.

Etnik: MelayuTempat Ibadat: MasjidAmalan: Menunaikan solat lima waktu dan berpuasa di bulan Ramadan.

Etnik: Kadazan (Kristian)Tempat Ibadat: GerejaAmalan: Menghadiri upacara sembahyang pada hari Ahad. Bahagian B: Betul atau Salah?

Tulis (YA) bagi tindakan yang menunjukkan sikap menghormati kepelbagaian agama, dan (TIDAK) bagi yang sebaliknya.

Mengajak kawan yang berlainan agama makan di kantin. [ ______ ]

Membuat bising semasa jiran sedang menjalankan upacara sembahyang. [ ______ ]

Menghormati cara rakan berpakaian mengikut tuntutan agama mereka. [ ______ ] Mengejek cara rakan bersembahyang. [ ______ ]

Mengucapkan selamat semasa rakan menyambut perayaan agama mereka. [ ______ ] Bahagian C: Kepentingan Menghormati Agama

Lengkapkan ayat di bawah dengan pilihan jawapan yang disediakan. ( harmoni | faham | aman | gaduh )

Kita perlu menghormati agama orang lain supaya hidup sentiasa ________.

Sikap toleransi antara kaum dapat mengelakkan kita daripada berlakunya per__________.

Negara akan menjadi lebih __________ jika rakyat saling menghormati.

Kita perlu __________ amalan agama rakan agar tidak menyentuh sensitiviti mereka. Bahagian D: Refleksi Diri Jawab soalan di bawah secara ringkas.

Nyatakan satu cara anda menghormati rakan yang berbeza agama di sekolah.Jawapan: _____________________________________________________

Bagaimanakah perasaan anda apabila melihat rakan-rakan hidup bersatu padu walaupun berbeza kepercayaan?Jawapan: _____________________________________________________ 💡 Nota Guru/Ibu Bapa: Unit ini menekankan nilai Kepercayaan kepada Tuhan.

Murid diharapkan dapat menerima, menghormati, dan mengurus kepelbagaian agama dalam masyarakat.

Sekiranya anda mahu saya menukar soalan mengikut tahap murid (lebih mudah atau lebih mencabar) atau memerlukan skema jawapan penuh, beritahu saya ya!

Berikut adalah cadangan kandungan untuk Lembaran Kerja Pendidikan Moral Tahun 3 (Unit 1). Khusus untuk Tahun 3, Unit 1 biasanya berfokus kepada topik "Mengekalkan Perpaduan" atau nilai-nilai asas berkaitan Hormat-menghormati dan Toleransi.

Anda boleh salin dan edit kandungan di bawah mengikut keperluan.